PROJETO: O FOLCLORE BRASILEIRO

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS (5as e 6as séries)

JUSTIFICATIVA:

O folclore é de valor integral na cultura. Merece ser estudado e aproveitado sobre todos os aspectos, intelectuais, artísticos, educacionais, técnicos e recreativos.

OBJETIVOS:

· Levar o aluno a tomar contato com algumas manifestações da cultura popular;
· Valorizar a cultura popular;
· Incentivar o gosto pela arte com a confecção e elaboração de brincadeiras.

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS: BRINQUEDO

O brinquedo escolhido foi o balangandã: amuleto ou ornamento, composto por fitas, medalhas, chaves usado por baianos em dias festivos.
Investigar os conhecimentos sobre o brinquedo.
Solicitar o material (grupos de 4): 1 folha de papel crepom, 1 jornal velho, 1 metro de barbante, tesoura sem ponta e fita adesiva para acabamento.
Metodologia da montagem: explicar a dobradura da folha de papel primeiramente na horizontal, com cerca de 4cm, depois de ficar uma tira, fazer uma nova dobradura iniciando com 3cm. Deve virar um pacotinho. Ensinar a dar nó de ‘presente’ e depois afixar as tiras de crepom (acima de 3 tiras com cerca de 1,5 cm cada uma, cortadas do crepom ainda enrolado). Pronto! Dica: pedir aos grupos que troquem a cor do papel crepom com os outros grupos. Fica mais colorido, bonito e os alunos aprendem a compartilhar.
Monitorar a brincadeira em área externa.

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS: BRINCADEIRA

Apresentar e exemplificar aos alunos os campos do folclore, bem como a diversidade de manifestações existentes.
Investigar os conhecimentos sobre brinquedos e brincadeiras folclóricas.
Incentivar a socialização das informações e fomentar a prática faz brincadeiras.
Deixar o grupo livre para definir quais brincadeiras quer praticar.
Monitorar a prática em área externa.
Brincadeiras indicadas
- Rouba Bandeira
- Mãe-da-rua
- Pique-quadra
- Detetive
- e a sensação: Amarelinha-chinesa.

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